第一个，物质丰富了，精神空虚了。别人我不知道，但我小时候是放养的，家里兄妹多，每天挣扎在温饱线上，活着就要耗费大半的精力了，根本没有多余的心力去想其他有的没的。而如今的孩子，独生子女多，从小没吃过苦，承受能力差，不用考虑物质，精神需求越来越大，想象力丰富，加上各种游戏，影视剧的影响，现实世界已无法满足。我听说好多小孩都有一种微信群，这个群里全是自我放飞的小孩，他们向往游戏里那种飞天遁地的神技，甚至喜欢上人跳楼时的那种轻飘飘灵魂出窍的感觉。真是细思恐极。

第二，来自父母的压力，社会大环境的压力。个人境界跟不上大环境的变化，无难以适应，甚至产生排斥心理。

第三，思想早熟，生活阅历跟不上早熟的思想，精神压力无形加大。如今的孩子，还在娘胎里就开始胎教，他们开始背唐诗三百首的时候，我们那时还光着屁股蛋在河里摸鱼。

另外，网络的发达，半封闭式的成长环境，也是造成孩子自闭甚至忧郁的原因。

说一千道一万，个人觉得，教育方式是最大的问题。

网友二：

讲述三个身边朋友的子女，发生在他们身上的事，可能值得一些家长深思。

一个是鄂州的朋友，性格很开朗，豪爽，家里是做生意的，亲妹妹定居在美国。朋友家里只有一个女儿，在女儿高中毕业后，他把女儿送去了美国读书。

女儿在美国呆了不到两年，人就得了抑郁症。朋友妹妹也找了心理医生进行辅导，还是没有治好，最后没办法，只好回国。到现在为止，女儿还是处于自闭状态。

还有一个是襄阳本地的，家里有三个小孩，两男一女。哥哥姐姐学习成绩都很好，上了比较好的大学。最小的弟弟被家人寄予了厚望，家里省吃俭用，包括哥哥姐姐也对他青睐有加，几乎要什么给什么。当然，我说的是在家庭条件内的供给。

小孩也很听话，学习也很刻苦，在学校住宿。高中一年级下学期的时候，明显地感觉到，学习成绩越来越跟不上。人时常犯迷糊，发疯，最后，确诊精神病，一直在家里休养。

还有一个是湖南长沙学校的，夫妻俩都是在外打工，有一个的女儿，借住着姑姑家，姑姑是教师。夫妻俩对孩子没有别的要求，就是要求她学习成绩好，省吃俭用，把她送了当地的比较好的私立学校。

姑姑是从普通家庭出来的，对女孩要求很严格。女孩在初三的时候精神就崩溃了，到现在也没有治好。

我跟朋友他们交流过，孩子身上有几个共同的点造成了抑郁的情况，父母后悔不迭。

第一个就是性格内向。孩子不善于与老师同学，父母沟通交流，所有的压力都自己扛。时间久了，就相当于拉弹簧，这根弦，早晚会断了。

第二个孩子的好胜心比较强，不管是在学习上，还是在其他方面，都跟周围的同学进行比较。时间久了，由于学习成绩跟不上，然后穿衣打扮也跟不上，心里变得自卑，性格变得更加孤僻，头脑天天处于压抑状态。

第三个愧疚心理。孩子都知道父母的不容易，在学习上很拼命，也很刻苦，想通过学习来回报父母的养育之恩。可是给自己施加的压力越大，越学不进去。到最后精神始终处于紧绷状态，自己的大脑也得不到放松与休息，人就崩溃了。

第四个就是孤独。远离父母，没在父母身边。孩子有些时候也需要撒撒娇，来释放一下心中的郁闷。可是没在父母身边，迫使他们像成人一样带上了面具，自己的心事只能给自己讲。苦恼喜悦，也没有人可以分享，在自我的自爱自怜中，逐渐失常。

第五是学校的氛围，天天考试的压力。为了上好高中，好大学，周周考，月月考，在这种高强度的学习氛围中，一旦学习成绩跟不上，又得不到好的疏导，孩子就会自暴自弃，出现了心理幻觉而且行为异常。

第六是环境影响。好不容易有个每周一天的休息日，回到家里，接触父母或者亲朋好友还是在谈学习，说为了你考个好学校，家里是多么不容易啊！

时间久了，孩子感觉到他就是一个工具人，生下来就是被用来考试的，用来回报父母的，用来回报社会的，内心的憋屈，造成了情绪的失控。

朋友感叹说，造成孩子的这种悲剧，他们是完全可以避免的，从孩子的日常生活，心理根源上稍微关注一点，就会没事，可偏偏疏忽了这点。

孩子成长的烦恼，家长要保持良好的耐心，去静待花开。

第一是跟孩子要保持一个快乐的沟通。让孩子有什么事都愿意跟你说，愿意跟你分享。这是给孩子减压的最好的一个办法。

第二就是在孩子比较郁闷的时候，希望把他们能接回身边。用家庭的幸福与温馨化解孩子心中的结。

不会让孩子感觉到落寞。孩子心结打开了，耽误的几天时间，在学习追赶上也不是问题。

第三就是跟学校的老师保持密切的交流。关注孩子在学校的表现，发现问题与老师共同的探讨，给孩子塑造一个比较好的学习环境。莫让老师的批评教育，变成为孩子心中的压力。

第四就是教会孩子有一个正确的学习态度。学习是为了在未来多一些选择，它不不是生活的全部，在学习中也要有休息，也要有玩乐，也要与同学的交流，也要有老师的互动。

开心健康地成长，才是家长们的期盼。死读书，不管是在学校还是在家里，都不是一个好方法。

第五多参加学校或者班级组织的课外活动或者集体活动。融入集体，参加运动，在欢声笑语中，在运动场上挥洒青春汗水，孩子的压力也会得到释放，会感受到青春的生活如此美妙。

第六要教会孩子有一个正确的“三观”。孩子在学校这座象牙塔生活学习，“三观”正确了，差也不会差到哪儿去，都能成为社会上有用的人。

写到最后，有一点，所有的家长都要明白，不要把我们身上未实现的梦想，都强加给孩子，孩子，有自己的人生路要走。

孩子，是我们生命的延续，但不是我们的附属品。

愿孩子的成长路上充满欢声笑语，让孩子的生活阳光灿烂，春光明媚，开心健康每一天。

网友三：

没有对错之分，该来的还是得来，如果没有抑郁那这个世界就是完美的。从原生家庭有很大影响，孩子从小不能宠溺，到他大了，年纪轻轻就会享受，不苦不拼搏，老了怎么办？这样又是打骂很容易造成孩子胆小怕事，抑郁的。

主要是沟通，父母从小不能和孩子良好有效的沟通，不能进行培养孩子的沟通社交能力，那孩子以后说话会有社交恐惧症。有的孩子天生下来就有生理缺陷的，也有后天性的，孩子不能像其他人一样活蹦乱跳的，快快乐乐的成长，父母以及周边的人不能及时对他进行鼓励与开导，那他也是很容易抑郁的，我觉得他们应该像史铁生一样有强大的勇气。这世界除了生与死，还有家人，那其他真的不重要了。

和孩子有效沟通，处好关系，引导孩子正确的价值观，非常重要。抑郁，感觉自己是被其他人冷漠了，说话被其他人忽略了，好像被世界遗忘了，已经发现，这个世界不知不觉好空虚，渐渐发现，你只是不爱说话，不想引起其他人的注意，当你走路的时候，连走路不带看人家的那种。抑郁本质是害怕别人不敢说话，就每天活在别人的指点与议论的压力中，这样才抑郁，不是他们网上那张嘴炮轰子哪来的这么多事？

网友四：

女儿今年初二，从初一开始得知六年级时候的一个女生因抑郁症休学了，然后到初二，她在班里最好的朋友因抑郁症休学了，然后跟她也挺好的另一个女孩在吃舍曲林（一种抗抑郁的药）。以前感觉抑郁症离自己好远，现在就在身边。

综合原因我觉得可能是以下几点：

1 学校课业压力大，作业太多写不完，孩子休息不够，或者说写完作业时间太晚了就睡不着了，经常失眠。学校还有竞争压力，分数压力，考试压力。

2 家庭环境也不轻松，往往这些孩子家长都是高知，且都是某领域的专业人才，他们对孩子期望值更高，孩子短期内达不到要求，对自己失望。

3 青春期情绪不稳定敏感多疑且抗压能力差却遭遇家庭变故，比如父母离异或身故、朋友的背叛或者不理解、没有朋友。

几座大山压下来尤其是女孩，心思细腻更容易受到伤害。

网友五：

九岁的小女孩站在16层的高楼准备轻生，她的班主任走过来，站在她前面伸出一只手说，老师爱你，女孩儿突然大哭起来，也伸出了自己的一只手，孩子得救了。

原来，女孩的父母刚刚离婚，女孩因为父母长期吵架而变得抑郁了，再加上父母离婚了，感觉天都要塌了，无路可走。

缺少爱是很多学生得抑郁症的主要原因，在幼小的心灵中，没有爱的土壤，没有阳光的照射，每天听到的是父母的争吵，每天看到的是支离破碎的家，每天在黑暗中度过每一分每一秒。

孩子因为家庭，没有温暖，得不到更多人的关心，自己的心里话，又不能和别人说，每天，只能在苦闷中生活，但看到别的小朋友，生活幸福。

所以说很多父母为了自己个人的幸福离婚了，但是没有考虑给孩子带来的伤害多么的惨重，我们结婚时都是开开心心的，离婚时都属于不欢而散，其结果是我们的孩子埋单。

家庭不幸福是两个人经营婚姻出现了问题，但不应该让弱小的孩子承受太多的苦难，生活不易，相聚不易，相处更难，希望彼此珍重，愿我们的孩子都能健康快乐生活成长。

网友六：

很多父母外出打工，没时间陪伴孩子的成长，而隔代教育又没有能力照顾好留守儿童，因为这些养育环境的不稳定，孩子普遍缺乏安全感，有的孩子性格甚至两级分化，要么自卑，要么叛逆。

因为这些孩子没机会了解什么是爱，甚至没有机会好好地被爱，因爱而不得，于是便心生怨恨和愤怒。当渴望被爱而又得不到的时候，这种糟糕的情绪被反‬映‬在关系模式中，孩子便始终不快乐，更无法真正的学会正确的去爱。

有的孩子在暴力下成长，学会了用暴力解决问题，因为孩子年龄小，又缺乏关爱，他‬们‬无法承受这些伤害，当这些伤害潜移默化，就‬会影响孩子的成长、人际关系和对世界的认知。

如果这些孩子不能及时得到关爱，又没有能力保护自己，‬慢慢地孩‬子‬就抑郁了，所以我们应该关心儿童的心理‬健康，更‬应‬该‬关注留守困境儿童的身心健康！‬

网友七：

学生抑郁的原因很多，我们从自身性格，所处的生长期，学习压力，家庭因素，逆商的培养五个方面来分析：

1.自身的性格问题：如果学生本身的性格比较敏感，在面对压力或者是挫折时，可能会导致精神抑郁。

2.所处的生长期：青春期的学生处于特殊的生长阶段，随着自我意识的迅速发展，烦恼会相应的产生，这个时期的学生对待任何问题都很敏感，因此需要更多的关爱。这个时期的学生是最容易产生抑郁的。

3.学习压力过大：现在的学生学习竞争很大，每天学习时间很长，周末又要上各种补习班，长时间得不到充分的睡眠和充分的休息，家长和老师又抱有很高的期望，就会造成学生的心理压力过大，如果没有及时调整好心态，可能会导致抑郁症的产生。

4.个人家庭环境：如果儿童时期受到过虐待、被排斥或者其他让学生觉得心里有阴影的行为，或者是家庭中父母关系好、经常吵架，也可能会导致抑郁症的产生。

5.逆商的培养：首先要知道逆商的概念：逆商是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。这是孩子从原生家庭里学到的，也就是说孩子出生以后，从父母的言传身教里学到的。从小培养，孩子的心理承受能力就会比较强大，在遇到挫折和困难时，很容易走出来。个别的父母没有意识到逆商培养的重要性，像前段时间网传的学生因为学习和父母吵架跳楼，学生考上某名牌大学后，在学校跳楼等等这些情况，都是逆商不足造成的。

网友八：

为何现在的学生得抑郁的越来越多？

个人觉得这主要是社会问题，和环境因素影响较大。

太卷了！自己已经很努力了，周末寒暑假全被家长安排上补课和上培训班了，可是到学校一比，还是赶不上别人！因为大家都有在上培训课补习班，甚至别人更努力！

孩子身心问题，从小到大没受过什么挫折和刺激，稍微受挫就受不了！家长工作忙，无暇顾及孩子的感受，网络发达时代看得情形多，有的往自己身上套！

现在社会离婚率高，好多单亲家庭的孩子，缺失父爱或母爱，或是喜欢对比，有钱人家多，自家条件贫困点的，孩子自卑。